為突出高技能人才培養(yǎng)特色，加大“理實一體化”培養(yǎng)力度，帶動和促進技能實踐教學的改革，進一步促進“技能競賽大賽化、技能集訓日?；?、訓練項目漸進化、競賽項目多樣化、師生比賽同臺化”的大賽訓練機制，通過以賽促教，以賽促學，以賽促新提升教學質(zhì)量。 3月17日，我院正式啟動第九屆“校園技能·創(chuàng)新節(jié)”，各類競賽將于4月1日－4月30日舉辦。

本次“校園技能·創(chuàng)新節(jié)”以專業(yè)技能實踐操作能力和創(chuàng)新能力為競賽重點，各系部根據(jù)各自的專業(yè)特點，設立了普通車床、數(shù)控車床、數(shù)控銑床、數(shù)控維修、CAD繪圖、模具拆裝與測繪、電子裝接、PLC、控制電路安裝、CAD繪圖、汽車輪胎拆裝、會計電算化、會計手工帳、網(wǎng)店建設、電子商務平臺、藝術設計、網(wǎng)頁設計、漢字錄入、Flash動畫設計、課件制作、建筑CAD、化學實驗操作、微生物檢驗、化工分析、設備操作、仿真操作等組別的師生技能競賽項目和創(chuàng)新競賽項目。數(shù)控技術系和電氣工程系還積極與企業(yè)密切合作，分別冠名為“北京數(shù)碼大方科技”杯和“淮安強瑞商貿(mào)”杯“校園技能·創(chuàng)新節(jié)”。

為保證本次“校園技能·創(chuàng)新節(jié)”取得實效，大賽組委會要求各系部要高度重視，成立系部競賽工作小組，認真組織，明確職責，統(tǒng)籌安排，確保安全。并要求每位專業(yè)教師、特別是一體化教師要積極參加技能競賽；學生要全員參加預賽、選拔賽，創(chuàng)新競賽要廣泛發(fā)動所有老師和學生參加。還要求所有項目必須與省賽對應，保證競賽實效，賽出特色，賽出技能，賽出成果。    （教科處張勤供稿）