5月28日上午，在12號樓二樓會議室，我院舉行了2015年度省職教立項課題《高職英語教師專業(yè)化發(fā)展的現(xiàn)狀與對策研究》開題論證會。院長徐海寧出席會議，并擔(dān)任評委。論證會邀請了江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院副校長季寧東教授、淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院高教研究所副所長蔣慕東博士、市教育局職教教研室教研員周玲、淮安生物工程高等職業(yè)學(xué)校教務(wù)處處長劉江等4位校外專家擔(dān)任評委。會議由教科處劉立明處長主持。

論證會上，劉立明首先介紹了參加開題論證會的領(lǐng)導(dǎo)、專家，宣讀了《江蘇省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會2015-2016年度職業(yè)教育研究立項課題通知書》；接著，課題主持人陳永森代表課題組陳述課題開題報告。專家組認(rèn)真聽取了匯報，審閱了課題開題報告書，并對課題進(jìn)行嚴(yán)格的評審和悉心的指導(dǎo)，他們分別對課題名稱的確定、核心概念的界定、研究背景、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究方法、課題組成員組成、預(yù)期成果及開題報告的一些細(xì)節(jié)等提出了許多寶貴的意見和建議。

專家組經(jīng)過論證，一致認(rèn)為：課題選題有針對性、實踐性，有研究價值；課題組前期資料準(zhǔn)備工作充分，文獻(xiàn)梳理較詳實；開題報告整體目標(biāo)明確，研究思路比較清晰，實施方案與方法可行，同意開題。最后，課題主持人代表課題組對課題研究的實施作表態(tài)發(fā)言，表示通過此次開題論證，更加明晰課題研究的意義和操作方法，課題組將根據(jù)專家的論證意見修改和完善開題報告，進(jìn)一步完善分工，按期完成課題研究任務(wù)。（教科處/文、宣傳處/圖）