為了增進(jìn)家校聯(lián)系，進(jìn)一步了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、生活及家庭情況，增進(jìn)師生的情誼，提高教育工作的實(shí)效性。2025年寒假期間，信息工程學(xué)院X21502班，X21503班，X21504班，22級(jí)、23級(jí)程序班，22級(jí)、23級(jí)數(shù)字媒體1、2班，24507程序班，24508、509數(shù)媒班的班主任們開展“客廳小聚，家校情長”家訪活動(dòng)。本次家訪以班主任上門實(shí)地走訪為主要形式，同時(shí)根據(jù)學(xué)生家庭實(shí)際情況對(duì)已實(shí)習(xí)、畢業(yè)的學(xué)生采取電話、網(wǎng)絡(luò)、短信等多種家訪形式，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系。

家訪前，班主任們認(rèn)真梳理學(xué)生資料，他們不僅詳細(xì)了解家訪學(xué)生的在校表現(xiàn)、興趣愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等，還制定了詳細(xì)的家訪方案，提前和家長進(jìn)行溝通，預(yù)約家訪時(shí)間、精心設(shè)計(jì)路線，以提高家訪的效率。并且召開了動(dòng)員會(huì)，與各科老師充分溝通，進(jìn)一步掌握每個(gè)學(xué)生的各科學(xué)習(xí)情況。

家訪過程中，班主任們以“拉家?！钡姆绞脚c家長進(jìn)行深入交流。他們?cè)敿?xì)地向家長反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)成績、課堂表現(xiàn)、專業(yè)技能掌握等情況，讓家長全面了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)。在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施。在家訪中，老師們也看到了孩子們懂事孝順的一面，不少孩子通過打工、做家務(wù)的方式幫助家長減輕家庭負(fù)擔(dān)。

此次家訪活動(dòng)，是踐行“立德樹人”根本任務(wù)、深化家校共育工作的重要舉措。它不僅拉近了學(xué)校與家庭的距離，增進(jìn)了教師與家長的了解與信任，更為學(xué)生的健康成長搭建了堅(jiān)實(shí)的橋梁。在未來的教育道路上，信息工程學(xué)院將繼續(xù)秉持家校共育的理念，不斷創(chuàng)新家訪形式，豐富家訪內(nèi)容，讓家訪成為連接學(xué)校與家庭的紐帶，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)技能人才而努力。

信息來源：信息工程學(xué)院

文字：梁曉宇 | 攝影：梁曉宇 | 編輯：李爽 | 審核：鄭琳琳