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    教研活動
    教學簡報(2014年第14期)
    發(fā)布時間:2014-10-27 16:52:04作者:熱度:


    本期簡報主要內(nèi)容:

    *              學院召開教學工作例會

    *              我院在市第三十屆中學生田徑運動會上喜獲佳績

    *              我院舉行江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院立項課題開題論證會

    *              我院舉行一體化課程專題講座

    *              本學期各系開設的公共選修課陸續(xù)開課

    *              電氣系舉辦院級公開課

    *              信息系召開電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)與企業(yè)需求對接校企政研討會

    *              山東省聊城大學東昌學院和聊城技師學院來我院交流研討

    *              汽車維修教研室開展“課件制作與教學設計”競賽活動

    *              數(shù)學教研室開展“五課教研、兩課評比”主題學習研討活動

    *              數(shù)控系舉行消防安全知識講座

     

     

    一、學院召開教學工作例會

    10月11日、21日上午,學院兩次召開教學工作例會,會議由董寧副院長主持。教科處劉立明處長、各系負責領導參加了會議。

    11日會議,主要由系部匯報10月份落實一體化課程項目建設方案的具體做法,并進行了交流。董院長在總結中指出,教科處要邀請校外專家來校作一體化課程培訓,校內(nèi)請外出參加過一體化課程培訓的老師開設一次講座,對教研室主任、教學管理負責人、骨干教師進行一體化課程專題培訓,各系要細化一體化課程實施的具體方案。

    此外,董院長還總結了已出臺的八套教學管理制度的實施情況。反饋了近期在教學管理工作檢查中發(fā)現(xiàn)的問題,主要是對教學督導員、教學管理負責人及教研室主任的聽課情況、被抽到聽課的部分老師的上課情況、各實訓場地的教學情況以及社會實踐教學情況進行了反饋。同時還對成人高考的復習、迎接省廳的教科研成果檢查、技能大賽訓練、學分制內(nèi)容的培訓等工作進行了全面部署。

    21日會議,董院長主要布置以下幾項工作:一是要求語數(shù)外三個教研室主任在成人高考復習的最后沖刺階段要組織好模擬、答疑等復習工作,保證學生在短時間內(nèi)有較大的提升;同時落實成考階段各考點的巡查、安全等工作。二是具體落實八套教學管理制度的實施,主要有一體化課程的實施、教學團隊建設、學分制與彈性學制中選修課的安排、學生考核評價、院級課題研究等。三是要求各系做好500萬元項目自查與準備工作。四是對2015年省廳“創(chuàng)、講、做”工作作總體部署。

    劉處長布置了本周五開設一體化課程培訓并提出有關要求,匯報了在本市區(qū)及周邊市其他技師學院實行對口單招的調(diào)研情況,分析了我院實施對口單招工作可能將面臨的困難,建議有條件的系部可先實施或按專業(yè)開設試點班。

    二、我院在市第三十屆中學生田徑運動會上喜獲佳績

    10月18日,由市教育局、市體育局聯(lián)合舉辦的淮安市第三十屆中學生田徑運動會在洪澤中學(新區(qū))順利閉幕。由董寧副院長為團長,楊健老師為領隊的我院田徑代表隊參加了此次職業(yè)院校組別的比賽。經(jīng)過兩天的激烈角逐,最終,我院取得了此次運動會團體總分第二名,男子團體總分第一名,女子團體總分第三名的好成績!其中,機械系余亞普同學取得三級跳遠、跳遠第一名,并在三級跳遠中打破市級紀錄;電氣系付善創(chuàng)同學取得100米,200米雙冠并分別達國家2級3級運動員標準,電氣系孫趙林獲得了女子400米冠軍,機械系喬才東獲得1500米、800米分別獲得第一名。陳曦老師獲得市運會優(yōu)秀教練員。本次比賽不僅賽出了水平,而且為我院爭得了新的榮譽,展示了我院學子積極向上的良好精神風貌。

                                             (機械系陳曦供稿)

    三、我院舉行江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院立項課題開題論證會

    10月21日下午,在我院八號樓三樓會議室召開江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院立項課題《職業(yè)院校教師人格特質(zhì)與學生績效發(fā)展關系研究》開題論證會。學院黨委書記張國興出席會議,并擔任評委。市科技局李前兵副局長擔任答辯組長,市教育局職教教研室石光耀主任、工學院李建生教授、我院董寧副院長等評審專家及課題組成員參加了會議。會議由教科處劉立明處長主持。

    開題儀式上,劉立明處長首先介紹了參加會議的領導、專家,并致歡迎詞。董寧副院長宣讀《課題立項通知》。接著,由課題主持人王公平老師代表課題組向?qū)<以u審組報告課題研究的全面設計和構思。專家評審組對課題進行評審、指導,分別對課題核心概念的界定、研究目標、研究方法、研究思路、實施步驟、預期成果及開題報告的一些細節(jié)等提出了許多寶貴的意見和建議,并希望課題組成員充分發(fā)揮團隊作用,詳細分工,期待課題研究取得預期的成果。最后,專家評審組一致認為:由王公平副教授主持的課題“職業(yè)院校教師人格特質(zhì)與學生績效發(fā)展關系研究”,選題有新意;開題報告整體目標明確,研究思路清晰,方法得當;預期研究成果較多,具備開題的條件,同意開題。

    最后,張國興書記講話。他表示,課題研究對教師本人科研能力的提升以及對學院教科研工作的促進都有很大的幫助。他希望課題組成員團結協(xié)作,注重實際,潛心研究,力爭達成預期成果,發(fā)揮示范效應,促進學院教師整體科研素養(yǎng)的提高,帶動學院整體教科研水平的逐步提高。

    四、我院舉行“一體化課程開發(fā)技術規(guī)程”講座

    為了配合學院一體化課程改革,提高教師一體化教學能力,掌握一體化課程開發(fā)技術要求,10月24日下午,教科處特邀請了省級教學名師、機械教研室主任陸衛(wèi)平老師開設了一堂題為“一體化課程開發(fā)技術規(guī)程”的講座。講座由教科處劉立明處長主持,董寧副院長、各系負責人、全院任課教師近180人聆聽了此次講座。

    陸衛(wèi)平老師結合自己豐富的學識和經(jīng)驗,借助實際案例,從一體化課程概念與開發(fā)原則、一體化課程內(nèi)容結構與方案編寫體例、一體化課程開發(fā)程序三個方面向大家解析了一體化課程的開發(fā)技術規(guī)程。講座圖文并茂,貼近實際教學,從點面上幫助老師們了解一體化課程,具有切實的指導意義。

    講座結束后,董寧副院長對此次講座作了總結。董院長指出,此次講座的目的是讓教師們在頭腦中建立一體化課程模型,并把模型變成真正的一體化課程的方案,指導一體化課程的實施。董院長還要求各系部分專業(yè)開設專業(yè)一體化課程實施講座,將今天的講座內(nèi)容具體化。

    五、本學期各系開設的公共選修課陸續(xù)開課

    按照學院新頒布的《學分制與彈性學制》的要求,我院從2014級新生開始實施學分制,各系在2014級專業(yè)人才培養(yǎng)方案中都設置了不同科目的選修課,本學期面向全院新生開設的公共選修課共25門,實際上課18門,從第七周起已陸續(xù)開課。其中信息系開設的《淘寶創(chuàng)業(yè)入門》等5門選修課于第七、八周開始上課,電氣系開設的《電工基本技能》、《普通話訓練》于第八周開課;機械系開設的《籃球》、《足球》、《羽毛球》于第八周開課;化工系開設的《音樂欣賞》于第九周開課;數(shù)控系開設的《形體訓練》等7門選修課于第八周開課。此外,《心理健康》、《ERP》、《點鈔和翻打傳票》、《二維動畫制作》、《課件制作》因選課學生不足20人未開課。

    六、電氣系舉辦院級公開課

    10月17日下午,由教學科研處組織、電氣工程系主辦《單片機應用技術》公開課。本次公開課在12號樓三樓實訓室舉行,由電子電工教研室賀景霞老師主講,課題為《數(shù)字顯示時鐘的制作與調(diào)試》。董寧副院長、教科處劉立明處長、各系負責人、教學督導員、教學管理負責人、教研室主任及部分教師參加了聽課、評課。

    老師根據(jù)高職學生的心理特征及其認知規(guī)律,運用視頻、圖片等信息化手段進行教學,教學突出重點,突破難點。本次課的創(chuàng)新之處是采用單片機控制裝置與調(diào)試技能大賽專用平臺,由學生自主選擇端口進行操作,學生操作規(guī)范、熟練。課堂注重學生思維的多元化和創(chuàng)新意識的培養(yǎng),同時也關注了學生分析、解決問題的能力。

    課后,參加聽課的評委就教案的細節(jié)、教學設計、教學組織等方面進行了點評,肯定了優(yōu)點,指出了不足,并給出了中肯的建議,指導了年青教師的教學。

                                            (電氣系葉晶晶供稿)

    七、信息系召開電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)與企業(yè)需求對接校企政研討會

    10月15日下午,信息系會計與電子商務教研室邀請淮安市商務局電子商務處副處長馮海洋、市電商協(xié)會秘書長馬莉、易康萌思副總曹飛等來我院召開校企政合作會議,探討由市商務局牽頭搭臺的電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)與企業(yè)需求對接的問題。電子商務教研室曾永銘主任及部分專業(yè)教師參加了會議。

    會上,大家就如何把我院電子商務專業(yè)的學生培養(yǎng)成企業(yè)所需的技能人才、校企政如何對接合作等問題展開了討論。易康萌思副總曹飛介紹了企業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展史以及目前與各大院校合作的模式,商務局馮海洋副處長列舉了多個成功案例并積極為電商專業(yè)發(fā)展出謀劃策。曾主任根據(jù)我院實際情況提出人才培養(yǎng)的方案。大家對校企政合作形成了初步共識,希望引進電商企業(yè)入駐校園,培養(yǎng)更適合企業(yè)需要的電商專業(yè)人才,幫助學生成功就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。

    (會計與電子商務教研室)

    八、山東省聊城大學東昌學院和聊城技師學院來我院交流研討

    10月17日,山東省聊城大學東昌學院云維祥副院長等領導、聊城技師學院、聊城奇慧數(shù)碼科技有限公司領導等一行來我院進行交流、學習。副院長董寧、信息系負責人、會計教研室主任及專業(yè)教師參加了交流。

    首先,云維祥副院長一行聽取了我院會計教研室漆之煒開設的《ERP》實訓示范課,隨后召開了交流研討會。

    會上,董院長簡要地介紹了我院的辦學層次、規(guī)模、專業(yè)設置等情況,他希望通過此次交流和學習,雙方今后能夠建立起長期的合作與交流的關系,實現(xiàn)共同發(fā)展,相互促進。信息系馬小山主任和會計教研室曾永銘主任分別就會計專業(yè)建設思路、師資隊伍建設、課程設置、實訓室建設、校企合作、學生創(chuàng)業(yè)、師生技能大賽等工作與來賓進行了詳細的交流、討論。最后,在馬小山陪同下,云維祥等一行參觀了我院會計專業(yè)等實訓室。

    (信息系朱君供稿)

    九、汽車維修教研室開展“課件制作與教學設計”競賽活動

    為更新教師教學手段,提高教師多媒體課件的制作水平,推進信息技術與學科教學整合,結合我院“一體化課程”教學改革工作,汽車維修教研室于10月15日下午在13號樓310教室舉行了“課件制作與教學設計比賽”活動。汽修教研室所有教師參加了此次活動。

    通過激烈的競爭,最終推選出四位教師代表我院參加10月17日在揚州舉辦的江蘇省技工院校交通運輸中心教研組組織的“教學基本功競賽”。最后,何玉軍主任在總結中要求大家再接再厲,將精美的課件制作與教學設計使用在平時的課堂教學中,努力提升自己業(yè)務水平,使自己盡快成為一名教學上的行家里手。

    此次活動,是汽修教研室教師多媒體課件制作和教學設計水平的一次展示,為他們教學業(yè)務能力的提高起到很好的促進作用。

    (機械系耿迎慶供稿)

    十、數(shù)學教研室開展“五課教研、兩課評比”主題學習研討活動

    10月8日下午,數(shù)學教研室在14號樓306教室舉行了 “五課教研、兩課評比”主題學習研討活動。

    林立夫主任首先解讀了“五課”的內(nèi)涵要義和“兩課”的評比規(guī)則,同時結合案例對“兩課”評比教案、說課、現(xiàn)場答辯等環(huán)節(jié)進行了詳細的講解。準備參加本次市“兩課”評比的石惠敏老師提出了自己在備課中遇到的問題,參會老師各抒己見,分別對教材處理、教學目標制定、教學重難點處理以及如何把微課與課堂教學有機結合等問題提出各自的看法,大家共同分析、并完善了石惠敏老師的教案,力求使教案做得嚴謹有新意,有亮點。

    本次“五課教研、兩課評比”主題研討學習活動,其目的是以賽促學,以賽促教,對進一步促進教師聚焦課堂,增強研究意識,提升教師專業(yè)素養(yǎng)起到了積極引領作用。

    (機械系耿迎慶供稿)

    十一、數(shù)控系舉行消防安全知識講座

    為了普及消防安全知識,提高師生的消防安全意識,積極創(chuàng)建平安校園,10月20日下午,數(shù)控系特邀請淮安市安防培訓中心吳教官為數(shù)控系教職工作了題為“珍愛生命 遠離火災”的消防安全知識講座。

    吳教官以火災事故為切入點,配合觸目驚心的圖片,對火災發(fā)生的人為因素和工作隱患等作了深入的分析。他結合案例對火災燃燒周期及各階段撲救措施等知識進行了介紹,講解了三分鐘自救、集體疏散觀念及方法。隨后,吳教官具體介紹了逃生的要領,包括濃煙危害及應變、逃生路線選擇和高樓逃生要領等知識,同時,對常用的消防器材、逃生器材的具體功能進行了詳細講解,并現(xiàn)場演示了防毒面具和滅火器的正確使用方法。講解深入淺出、生動詳實,使老師們對日常生活中的一些防火安全應注意的問題和細節(jié)有了更清晰的了解,增強了師生的安全意識和自我保護能力,為今后加強消防安全工作奠定了基礎。

    (數(shù)控技術系何昕供稿)


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