本期簡報主要內(nèi)容：
* 數(shù)控系邀請企業(yè)專家來院開設(shè)專題講座
* 化工系主辦“弘揚工匠精神”主題講座
* 電氣系舉辦“備課方法及要點”專題講座活動
* 化工系舉辦《精細化工生產(chǎn)技術(shù)》院級觀摩課
* 語文教研室參加聯(lián)院2016年語文微課比賽培訓(xùn)暨協(xié)作組研討會
* 信息系組織英語院級公開課
* 信息系會計與電子商務(wù)教研室開展專業(yè)課程社會實踐活動
* 數(shù)控系班級組織學(xué)生技能競賽活動
一、數(shù)控系邀請企業(yè)專家來院開設(shè)專題講座
9月13日下午，數(shù)控技術(shù)系邀請江蘇金淮減速機有限公司曲建華副總經(jīng)理來院開設(shè)《減速機設(shè)計流程及其關(guān)鍵技術(shù)》專題講座。講座在12號樓四樓會議室舉行。數(shù)控專業(yè)教師及13級、14級部分學(xué)生聆聽了講座。
曲建華副總經(jīng)理憑著自己多年積累的經(jīng)驗和豐富的閱歷，以《減速機設(shè)計流程》為主題，貫穿講解了金屬材料學(xué)、機械加工工藝學(xué)、機械設(shè)計基礎(chǔ)等專業(yè)知識，所講內(nèi)容具體、細致、生動。臺下師生聽后都感覺深受啟發(fā)，收益匪淺。
（數(shù)控系張波供稿）
二、化工系主辦“弘揚工匠精神”主題講座
為進一步弘揚工匠精神，幫助學(xué)生正確認識、感悟工匠精神，培養(yǎng)學(xué)生踐行工匠精神的積極情感和自覺意識。9月18日下午，由教科處組織、化學(xué)工程系主辦、劉文華老師主講的“弘揚工匠精神”為主題的勵志講座在16號樓多功能廳舉行，百余名學(xué)生參加了聽講。
講座中，劉老師就何為工匠精神、工匠精神的基本要求、工匠精神如何做、新工匠精神四個方面作了精彩生動的解讀，通過大量生動的事例告訴同學(xué)們，工匠精神就是要少一些浮躁，多一些純粹；少一些投機取巧，多一些腳踏實地；少一些急功近利，多一些專注持久；少一些粗制濫造，多一些優(yōu)品精品；得有技術(shù)要義在精微、不追求極致不罷休的氣派；有十年如一日、反復(fù)磨練方成器的信仰。最后，劉老師向同學(xué)們提出了“刻苦、專注、嚴謹、責(zé)任”的要求，鼓舞同學(xué)們要努力弘揚工匠精神，成就職業(yè)理想。
本次講座讓在場的同學(xué)們受益匪淺，深切感受到傳承工匠精神的意義，同時也激發(fā)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)技能、爭做大國工匠的熱情。
（化工系朱海娟供稿）
三、電氣系舉辦“備課方法及要點”專題講座活動
為進一步規(guī)范教師教案的書寫，提高教師的備課質(zhì)量和備課效率。9月28日下午在12號樓四樓會議室，由教學(xué)與科研處組織，電氣工程系主辦的名師講座如期舉行。本次講座邀請省級教學(xué)名師劉井彬主講，主題為“備課方法及要點”，電氣系近40人參加了講座。
劉老師結(jié)合多年的教學(xué)實踐，圍繞常見的教學(xué)方法，結(jié)合生動的教學(xué)案例，指導(dǎo)年輕教師提高教學(xué)質(zhì)量的思路和做法，努力備好課標(biāo)，備好教材，備好學(xué)情，備好自己。他還在講座中提醒大家，要牢記責(zé)任，站穩(wěn)講臺，永存愛心，教師不僅教書還要育人。
講座深入淺出地闡明了一名教師必須具備的素質(zhì)和能力，系部年輕教師紛紛表示要將講座中學(xué)習(xí)到的內(nèi)容，用于教學(xué)實踐，以提高自身知識水平，提高備課質(zhì)量，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。
(電氣系葉晶晶供稿)
四、化工系舉辦《精細化工生產(chǎn)技術(shù)》院級觀摩課
9月22日，在學(xué)院13號樓301實訓(xùn)室，由教學(xué)與科研處組織、化學(xué)工程系主辦的《精細化工生產(chǎn)技術(shù)》院級觀摩課成功舉辦?；そ萄惺彝跫t軍老師擔(dān)任主講，學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)員、各系主任、教學(xué)管理員、教研室主任及化工教研室專業(yè)教師參加了聽課評課。
王紅軍老師利用精細化工生產(chǎn)實訓(xùn)裝置，采用理實一體化教學(xué)模式，講解了關(guān)于餐具洗滌劑的生產(chǎn)配方、生產(chǎn)設(shè)備、工藝流程等教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)過程中采用了任務(wù)驅(qū)動法、項目教學(xué)法、小組合作法等，課前讓學(xué)生通過調(diào)查制作PPT展示成果，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。團隊合作完成整個項目，培養(yǎng)了學(xué)生的團隊合作精神和責(zé)任感。
在評課環(huán)節(jié)，各位評委老師一致認為課程教學(xué)環(huán)節(jié)完整，重難點突出，注重將安全教育和德育教育融入課堂教學(xué)中，注重教學(xué)方法創(chuàng)新，做學(xué)融合，整個課堂教學(xué)氣氛輕松活躍，王老師帶病堅持教學(xué)的高尚師德值得大家學(xué)習(xí)與肯定。
（化工系王靜供稿）
五、語文教研室參加聯(lián)院2016年語文微課比賽培訓(xùn)暨協(xié)作組研討會
9月23日至24日，江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院2016年語文微課比賽培訓(xùn)暨協(xié)作組研討會在揚州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校舉辦。電氣工程系語文教研室主任徐海參加了會議。
研討會邀請上屆“鳳凰杯”公共基礎(chǔ)課微課大賽語文組一等獎獲得者魯永進老師作《我的微課制作經(jīng)歷及體會》講座，魯老師結(jié)合參賽的經(jīng)驗，帶領(lǐng)大家規(guī)范認識什么是“微課”，并和大家分享了“微課”制作類型以及方法技巧。揚州大學(xué)傳媒學(xué)院院長馮銳作《微課制作理論與技術(shù)》講座，馮院長結(jié)合自己多年經(jīng)驗，利用豐富的“微課”案例讓現(xiàn)場的老師直觀地明白“微課”設(shè)計的目的、對象、類型及制作步驟，并結(jié)合對具體作品的點評讓大家知道一節(jié)好的“微課”中應(yīng)具備的元素。
本次培訓(xùn)暨研討會讓廣大與會教師充分了解了微課的基本制作方法。我院參會的徐海老師表示，此次培訓(xùn)自己受益良多，在今后教學(xué)工作中，將合理地利用今日所學(xué)內(nèi)容，切實融入課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，在創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)的道路上繼續(xù)前行。
(電氣系葉晶晶供稿)
六、信息系組織英語院級公開課
9月21日，由信息技術(shù)系謝蓉蓉老師主講的《英語》院級公開課在16號樓115教室舉行。副主任張金華、教學(xué)管理員丁宗海及全系教師參加了聽課、評課。
謝蓉蓉老師備課充分，精心設(shè)計教學(xué)步驟，通過播放視頻提出問題，導(dǎo)入新課，吸引學(xué)生的注意力。課堂注重學(xué)生英語技能的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生積極表達，課堂氣氛活躍。
課后評議，結(jié)合課程特點、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)素材的收集和利用，教學(xué)方法的優(yōu)選以及師生互動等方面進行了交流和討論。希望通過每一次公開課的開展，教師們能將學(xué)到的經(jīng)驗和好的授課方式真正地運用到實際教學(xué)工作中去，提高課堂教學(xué)水平。
（信息系朱君供稿）
七、信息系會計與電子商務(wù)教研室開展專業(yè)課程社會實踐活動
應(yīng)學(xué)院全面推廣一體化課程改革的要求，培養(yǎng)電子商務(wù)和會計專業(yè)技能應(yīng)用型人才，信息技術(shù)系會計與電子商務(wù)教研室與中國建設(shè)銀行合作，安排我院學(xué)生到中國建設(shè)銀行進行網(wǎng)絡(luò)支付與結(jié)算專業(yè)課的社會實踐活動。
9月10日上午，X13505會計班的22名學(xué)生來到中國建設(shè)銀行淮安市健康西路分理處，在銀行萬主任的接待下，免費為學(xué)生提供中國建設(shè)銀行網(wǎng)絡(luò)支付APP工具，讓學(xué)生了解并掌握中國建設(shè)銀行網(wǎng)絡(luò)支付與結(jié)算的方式、流程等內(nèi)容，經(jīng)過銀行業(yè)務(wù)人員的指導(dǎo)，學(xué)生基本能夠獨立快速地完成多種款項的支付。銀行還對表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生當(dāng)場予以適當(dāng)獎勵，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)實踐的熱情與積極性。
（會計教研室供稿）
八、數(shù)控系班級組織學(xué)生技能競賽活動
“大國工匠，匠心筑夢”，為了讓工匠精神走入校園， 9月23日上午，數(shù)控技術(shù)系S14501數(shù)控班在12號樓數(shù)控銑床實訓(xùn)車間組織了一次班級小組競賽活動?；顒幽康囊皇菣z測近期實訓(xùn)效果，迎接職業(yè)技能考核；二是提高學(xué)生的團隊意識、創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)氛圍。
本次活動由班主任劉桂琴老師倡導(dǎo)，任課教師緊密配合，班委會精心策化而成。根據(jù)數(shù)控銑工職業(yè)技能考核大綱，任課教師編制競賽內(nèi)容，包括測繪、工藝制定、編程、加工、檢測等項目。學(xué)生分為4個小組，小組成員各自分工，完成競賽內(nèi)容。
通過本次活動，拉近了師生間、學(xué)生間的關(guān)系，營造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，轉(zhuǎn)變了學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，有效地促進相關(guān)課程的教學(xué)與學(xué)習(xí)。
（數(shù)控系張波供稿）