本期簡報主要內容：
* 學院召開系科教學工作例會
* 淮安市第十一屆職業(yè)學校技能大賽工業(yè)分析檢驗項目競賽在我院成功舉辦
* 我院學生參加省職業(yè)學校田徑錦標賽收獲一銀一銅
* 我院參加省技工院校2016年數(shù)學專業(yè)教學研討會
* 機械系舉辦《氧傳感器的檢測》公開課
* 電氣工程系優(yōu)秀畢業(yè)生赴奧的斯電梯公司實習
* 化工系舉辦畢業(yè)生就業(yè)指導講座
* 德育教研室組織教師參加網絡工匠精神教育課師資培訓
一、學院召開系科教學工作例會
11月4日上午，學院召開系科教學工作例會，副院長姜亞群主持會議，教學與科研處及各系負責人參加會議。
會上，姜院長對下半學期的教學工作進行全面部署，主要有以下幾點：一是要求各相關高職系科提供學院年度質量報告中有關資料信息，并提交合作企業(yè)年報；二是期中考試后學院領導將集中安排聽課，要求各系做好準備工作；三是為了更好地提升教師業(yè)務能力，下學期將根據(jù)專業(yè)發(fā)展需要安排部分教師到高?；蚱髽I(yè)脫產學習，要求各系科根據(jù)專業(yè)需求提前考慮，便于進一步落實；四是為了提高學生的學習興趣，提高教學效果，要求除文化基礎課外，專業(yè)課或專業(yè)基礎課盡量更多地安排實訓或一體化教學。排課先把實訓課排滿。
會議還就各系技能大賽訓練進展情況、圖書采購、教學檢查、教師月考核等有關問題進行了梳理。
二、淮安市第十一屆職業(yè)學校技能大賽工業(yè)分析檢驗項目競賽在我院成功舉辦
11月3日，由淮安市教育局、人力資源和社會保障局聯(lián)合主辦的淮安市第十一屆職業(yè)學校技能大賽石油化工類工業(yè)分析檢驗項目競賽在我院成功舉行。
共有來自三所院校的15名師生參加比賽，比賽分為教師和學生兩個組別，我院有4名選手參加了比賽。比賽現(xiàn)場緊張有序，最終圓滿結束。
（化工系王靜供稿）
三、我院學生參加省職業(yè)學校田徑錦標賽收獲一銀一銅
11月5日至6日，學院機械工程系2016級技師班張兆龍同學在江蘇省第三屆職業(yè)學校田徑錦標賽中取得了一銀一銅的好成績。
據(jù)悉，本屆錦標賽由江蘇省教育廳、省體育局、省學生體育協(xié)會主辦，江蘇省淮陰商業(yè)學校承辦，共有來自全省46所職業(yè)學校的616名運動員參加。我院代表隊共派出14名運動員參賽，張兆龍同學參加了男子1500米和3000米兩個項目，分別以4'29"和9'44"的破省賽記錄成績摘得銅牌和銀牌。
（機械系徐小玲供稿）
四、我院參加省技工院校2016年數(shù)學專業(yè)教學研討會
11月10日至12日，江蘇省技工院校素質教育中心教研組數(shù)學分組教學研討會在南通技師學院召開，我院數(shù)學教研室教師參加了本次活動。
本次年會組織與會專家、教師聽取葛斌老師的公開課《指數(shù)函數(shù)》，聘請了專家作“全國技工院校數(shù)學研究課題”和“教材的編寫與使用”的專題講座，并進行多媒體教學手段和傳統(tǒng)教學方法相結合的探討與交流。最后對教師的論文、教案、課件、微課等教科研成果進行了評審。
在此次評選中，我院共有4個作品獲獎，其中何昕老師的論文獲一等獎，林立夫老師的教案獲得一等獎，張迎喜老師的教案獲二等獎，論文獲得三等獎。
（數(shù)控系張波供稿）
11月10日下午，機械工程系田曉老師的《氧傳感器的檢測》院級公開課在22號整車實訓中心順利開講，機械工程系相關領導及系全體教師參加了聽課、評課。
在教學過程中，田老師采用了任務驅動法、演練結合法、分組協(xié)作法等教學方法，從4S店的真實案例分析引入任務，運用多媒體細致講解了氧傳感器的檢測方法，并示范講解每一步檢測的內容和注意點，然后學生分組進行操作，教師現(xiàn)場進行指導，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，使學生真實體會到“做中學，學中做”的樂趣，培養(yǎng)了學生學以致用的能力。
授課結束后，聽課組進行了評價，充分肯定了這堂課的成功之處，同時也對這堂課提出了改進建議。教師們通過評議達到了相互學習、共同進步的目的。
（機械系翁銀燕供稿）
六、電氣工程系優(yōu)秀畢業(yè)生赴奧的斯電梯公司實習
11月2日上午，電氣工程系2014級機電一體化專業(yè)的17名優(yōu)秀畢業(yè)生在系科及教學與科研處相關領導的帶領下前往江蘇奧的斯電梯銷售服務有限公司實習。
該班級學生經由學院、淮安市安全生產監(jiān)督管理局及江蘇奧的斯電梯銷售服務有限公司三方共同培養(yǎng)，經過層層考核取得上崗資格，最終如愿進入公司。為了幫助學生盡快轉變角色，了解公司情況，公司董事長紀寶萍女士與公司各部門負責人特別召開了歡迎會。
會上，紀董事長對我院學生的到來表示熱烈的歡迎，同時希望他們在今后的工作中能夠認清形勢，找準位置，學會感恩，對企業(yè)忠誠，有責任心和責任感，不斷學習，積極展示自身才華，發(fā)揮自身能量。學院教科處及系科也要求學生在實習中堅守崗位，踏實肯干，努力鉆研，盡心盡力服務企業(yè)，樹立學院良好形象。
（電氣系葉晶晶供稿）
七、化工系舉辦畢業(yè)生就業(yè)指導講座
為了幫助秋季畢業(yè)生準確有效地確定就業(yè)方向，盡快地讓他們在思想、行動上早做準備，指導畢業(yè)生如何走好從學校走向社會的重要一步，10月25日，在16號樓511教室由化學工程系德育教研室朱海娟老師為即將走向就業(yè)崗位的學生做了一場精彩的講座。
朱海娟老師用生動的語言、鮮明的事例，講述了在校大學生如何看待今天的就業(yè)形勢、學會正確分析自己的長處與短處、面對目前的就業(yè)形勢如何轉變就業(yè)觀念以及如何制作個人簡歷等多個方面的問題，并切合實際提出了一些要求，強調畢業(yè)生在踏上工作崗位之后，需要懷有虛心的學習態(tài)度，對待工作要踏實肯干、執(zhí)著追求。
本次講座，使同學們面對當前的就業(yè)形勢應如何面對就業(yè)問題有了更清醒的認識，促使他們給自己一個更加合理的定位，轉變就業(yè)觀念，增強就業(yè)信心。
（化工系朱海娟供稿）
八、德育教研室組織教師參加網絡工匠精神教育課師資培訓
11月8日，德育教研室利用教研活動時間組織德育教師認真學習《技
工院校工匠精神教育課教學實施指導建議》，并觀看專題解讀《技工院校工匠精神教育課教學大綱（試行）》和的培訓視頻。該《指導建議》包括領會課程理念、理解課程內容、教學實施建議、教學效果評價、課程實施保障五個部分，重點解析了工匠精神教育課的課程結構、教學目標、教學方法、教學準備、教學過程等，對于技工院校開展工匠精神教育課教學具有很強的指導作用。
各位教師學習后，深受啟發(fā)，受益頗豐。并表示將根據(jù)《指導建議》將工匠精神融入日常教學中，做好工匠精神教育工作。
（化工系朱海娟供稿）