本期簡(jiǎn)報(bào)主要內(nèi)容：

*              學(xué)院召開系主任教學(xué)工作例會(huì)

*              學(xué)院組織教師教學(xué)基本功—硬筆書法項(xiàng)目競(jìng)賽

*              數(shù)控系成功承辦第十四屆技能節(jié)數(shù)控專業(yè)各項(xiàng)賽事

*              信息系舉辦技能節(jié)－學(xué)生動(dòng)畫制作項(xiàng)目技能競(jìng)賽

*              信息系舉辦《中國(guó)古典園林》院級(jí)觀摩課

一、學(xué)院召開系主任教學(xué)工作例會(huì)

5月6日下午，在十二號(hào)樓二樓會(huì)議室，高恒星副院長(zhǎng)主持召開系主任教學(xué)工作例會(huì)。教學(xué)科研處劉立明處長(zhǎng)、學(xué)生工作處禹軍處長(zhǎng)、各系主任及部分系書記參加了會(huì)議。朱延華院長(zhǎng)出席了會(huì)議。

會(huì)上，高院長(zhǎng)首先部署各系配合學(xué)生工作處做好以下三項(xiàng)工作：一是參加市職教活動(dòng)周活動(dòng)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)安排及到社區(qū)便民服務(wù)有關(guān)工作；二是16級(jí)三年中技學(xué)生轉(zhuǎn)四年技師及15級(jí)五年高技學(xué)生轉(zhuǎn)兩年技師的宣傳動(dòng)員工作；三是15級(jí)學(xué)生完成校內(nèi)教學(xué)任務(wù)，統(tǒng)一組織頂崗實(shí)習(xí)雙選會(huì)的時(shí)間安排。

朱院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：各系要支持職教活動(dòng)周工作，借此機(jī)會(huì)宣傳學(xué)院，展示學(xué)院良好形象，擴(kuò)大影響，同時(shí)還對(duì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)及便民服務(wù)點(diǎn)的展板、人選等事宜提出具體要求；各系要做好中技和高技轉(zhuǎn)技師的宣傳動(dòng)員工作，要制作相應(yīng)的招生簡(jiǎn)章，認(rèn)真做好技師相當(dāng)于本科的政策宣傳；對(duì)15級(jí)學(xué)生，朱院長(zhǎng)原則上同意下學(xué)期期中后離校安排雙選會(huì)，但各專業(yè)視情況也可以安排不同時(shí)間，也可以開兩場(chǎng)雙選會(huì)，在校實(shí)習(xí)和到企業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)只是組織教學(xué)的場(chǎng)所不同，學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式有異，要把好學(xué)生離校實(shí)習(xí)的手續(xù)關(guān)以及教學(xué)實(shí)習(xí)的跟蹤工作。

接著，高院長(zhǎng)還部署了以下幾項(xiàng)工作：一是教研室和教研室主任調(diào)整工作，已將征求意見稿發(fā)給各系領(lǐng)導(dǎo)，要求各系醞釀，提出初步方案報(bào)教科處；二是院級(jí)技能大師工作室建設(shè)工作，要求教科處提出建設(shè)方案討論稿，確定后盡快推進(jìn)；三是擬設(shè)立技能競(jìng)賽和對(duì)口升學(xué)專項(xiàng)工作室，便于推進(jìn)兩項(xiàng)工作，有利于培養(yǎng)年輕教師和學(xué)風(fēng)建設(shè)，調(diào)研后擬定討論稿；四是教學(xué)管理系統(tǒng)，要求各系配合教科處做好相關(guān)數(shù)據(jù)錄入工作；五是19級(jí)人才培養(yǎng)方案的制定，要求各專業(yè)統(tǒng)一公共基礎(chǔ)課，按照專業(yè)群統(tǒng)一專業(yè)基礎(chǔ)課；六是高級(jí)技師提升培訓(xùn)點(diǎn)和培訓(xùn)工種申報(bào)相關(guān)工作。

朱院長(zhǎng)指出，教學(xué)工作要按教育教學(xué)基本規(guī)律做事，急不得也慢不得。教研室及教研室主任的調(diào)整是常規(guī)工作，正常三年一屆，根據(jù)專業(yè)建設(shè)情況和實(shí)際工作需要調(diào)整，各系醞釀后反饋給教科處；院技能大師工作室建設(shè)迫在眉睫，參照部、省、市的大師工作室標(biāo)準(zhǔn)制定學(xué)院標(biāo)準(zhǔn)，盡量保證每系都有條件申報(bào)，促進(jìn)技能發(fā)展；技能競(jìng)賽和對(duì)口升學(xué)班專項(xiàng)工作室的設(shè)立有利于提升學(xué)風(fēng)，提升教師成就感。這三項(xiàng)工作的推進(jìn)有利于以后二級(jí)學(xué)院建設(shè)，從形式到內(nèi)涵上都有提升。關(guān)于教學(xué)管理系統(tǒng)，朱院長(zhǎng)要求從2019級(jí)起，相關(guān)數(shù)據(jù)要全部進(jìn)入系統(tǒng)；19級(jí)人才培養(yǎng)方案公共課一定要統(tǒng)一，不能克扣學(xué)生基本的文化教育。此外，朱院長(zhǎng)還對(duì)下學(xué)期學(xué)院的作息時(shí)間、上課安排以及19級(jí)新生課間操安排等提出建議?！?/span>

二、學(xué)院組織教師教學(xué)基本功—硬筆書法項(xiàng)目競(jìng)賽

書法是教師的教學(xué)基本功之一，為進(jìn)一步激發(fā)教師的書寫熱情，提高書寫技能和在教學(xué)實(shí)踐中板書的規(guī)范化、條理化，全面提升教師的綜合素質(zhì)，夯實(shí)教學(xué)內(nèi)功，提升育人品位，學(xué)院第十四屆技能節(jié)舉辦了教師教學(xué)基本功－硬筆書法技能比賽。

4月25日下午，在14號(hào)樓112教室，經(jīng)各系選拔、報(bào)送的29名中青年教師參加了硬筆書法比賽。本次比賽由競(jìng)賽組委會(huì)統(tǒng)一規(guī)定書寫內(nèi)容，要求參賽選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，按照要求在提供的方格紙上書寫指定內(nèi)容。選手們?nèi)褙炞?一絲不茍。一幅幅作品或蒼勁有力，或清秀雅致，各具風(fēng)格。大家都力爭(zhēng)發(fā)揮自己的最佳水平，展現(xiàn)了我院中青年教師愛教樂學(xué)，積極向上的良好狀態(tài)。經(jīng)過評(píng)選，最終來自數(shù)控技術(shù)系的張政老師獲得一等獎(jiǎng)，陶璇、朱永娟、俞國(guó)亞三位老師分別獲得二等獎(jiǎng)，朱海燕、李爽、樊志強(qiáng)、朱璇、谷文娟、高源等六位老師分別獲得三等獎(jiǎng)。

本次比賽，為全校教師搭建一個(gè)展示基本技能的平臺(tái)，既讓教師交流了書法技能，又讓他們享受了書法藝術(shù)的樂趣，進(jìn)一步促進(jìn)了教師教學(xué)基本功的提高，豐富了校園文化生活。

三、數(shù)控系成功承辦第十四屆技能節(jié)數(shù)控專業(yè)各項(xiàng)賽事

冬去春來，百花盛開，5月8日下午，數(shù)控系第十四屆技能節(jié)各項(xiàng)賽事經(jīng)過一個(gè)多月的廣泛宣傳、精心組織、周密安排，迎來最終的角逐。學(xué)院朱院長(zhǎng)、高院長(zhǎng)、史院長(zhǎng)等院領(lǐng)導(dǎo)及數(shù)控系負(fù)責(zé)人對(duì)各賽場(chǎng)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)觀摩。

根據(jù)省賽和市賽標(biāo)準(zhǔn)及要求，結(jié)合系部專業(yè)特點(diǎn)，我系分別舉辦了數(shù)控車工、機(jī)械CAD、數(shù)控銑工和零部件測(cè)繪及CAD技術(shù)四個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目，來自系部所有班級(jí)推薦選拔的百余名選手參加了本次競(jìng)賽。經(jīng)過激烈的角逐，共有27名師生分別獲得各項(xiàng)目一、二、三等獎(jiǎng)，其中S6501班葛學(xué)良、S16501班王懷藝 、S15502班趙芙蓉和S17503班王翔分獲數(shù)控銑、數(shù)控車、機(jī)械CAD和零部件測(cè)繪及CAD技術(shù)四個(gè)項(xiàng)目第一名。

本屆技能節(jié)根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)以及師生的實(shí)際情況，通過成立各項(xiàng)目賽事小組，制定周密的競(jìng)賽計(jì)劃，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆鋵?shí)措施，并于賽前公布競(jìng)賽題目，由競(jìng)賽教練利用課外活動(dòng)時(shí)間，對(duì)參賽選手進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。選手們經(jīng)過近兩周的高強(qiáng)度訓(xùn)練、交流討論，在比賽中，我們欣喜看到，參賽學(xué)生如魚得水，技能嫻熟，發(fā)揮出了自己的特長(zhǎng)，競(jìng)賽十分順利。

一直以來，數(shù)控技術(shù)系重視和著力培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)與職業(yè)能力，整個(gè)系部技能訓(xùn)練蔚然成風(fēng)，技能班、專人負(fù)責(zé)、項(xiàng)目分類，做到“訓(xùn)練常態(tài)化、集訓(xùn)項(xiàng)目化、競(jìng)賽大賽化”，對(duì)于技能節(jié)活動(dòng)中脫穎而出的學(xué)生，獲得成功喜悅的同時(shí)，極大地提高了他們的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力，也為后續(xù)參加市賽、省賽儲(chǔ)備了堅(jiān)實(shí)的種子隊(duì)伍。（張明明供稿）

四、信息系舉辦技能節(jié)－學(xué)生動(dòng)畫制作項(xiàng)目技能競(jìng)賽

為更好地引導(dǎo)學(xué)生投入到專業(yè)技能的學(xué)習(xí)中，營(yíng)造你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍，信息技術(shù)系在學(xué)校第十四屆技能節(jié)的引領(lǐng)下，依托專業(yè)特色，舉辦多項(xiàng)師生技能競(jìng)賽。 

5月13日，學(xué)生動(dòng)畫制作項(xiàng)目比賽在16號(hào)樓114機(jī)房拉開，大圣影視班25名學(xué)生全員參與。競(jìng)賽主要以建模為主，動(dòng)畫為輔。建?？荚噧?nèi)容為：一是高腳杯的制作，主要考察學(xué)生對(duì)線和車削命令的使用；二是香蕉的制作，主要考察學(xué)生對(duì)放樣、變形、貝塞爾平滑命令的使用；三是蝴蝶鬧鐘，主要考察學(xué)生對(duì)線的焊接、布爾運(yùn)算命令以及各種模型的組合透視的使用。動(dòng)畫考了跳動(dòng)的籃球，主要考察學(xué)生對(duì)動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)了解和制作。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的比拼，最終，尹梓琪同學(xué)獲得了第一名。

競(jìng)賽中，學(xué)院黨委書記江澤清、院長(zhǎng)朱延華、副院長(zhǎng)史愛民、高恒星觀摩了競(jìng)賽，在現(xiàn)場(chǎng)指出大圣班是一個(gè)特色的校企合作班，系部要全力以赴，爭(zhēng)取打響多媒體專業(yè)的品牌，辦出讓社會(huì)尊重、家長(zhǎng)放心、學(xué)生滿意的特色專業(yè)。

早在學(xué)期初，信息系為了讓學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)、拓寬知識(shí)面，備戰(zhàn)技能節(jié)和省市技能比賽，以大圣影視班為試點(diǎn)，組建了多媒體專業(yè)技能班。（朱君供稿）

五、信息系舉辦《中國(guó)古典園林》院級(jí)公開課

5月10日，由教學(xué)科研處組織、信息技術(shù)系主辦的陳文禹老師《旅游地理之中國(guó)古典園林》院級(jí)觀摩課在15號(hào)樓504教室舉行。學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)員、各系主任、教學(xué)科科長(zhǎng)、教研室主任及部分教師參加了聽課、評(píng)課。

本節(jié)課陳老師通過課前布置的實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生走出校園，接觸淮安本地旅游景點(diǎn)，再在課堂提問，師生互相交流，達(dá)到理論知識(shí)和實(shí)踐的有效結(jié)合。在講授新知識(shí)時(shí)，陳老師從淮安本地古典園林清晏園為切入點(diǎn)，引出本次課的教學(xué)內(nèi)容。隨后讓學(xué)生觀看圖片、視頻，帶領(lǐng)學(xué)生逐一分析中國(guó)古典園林的發(fā)展歷程和特點(diǎn)，中國(guó)古典園林的分類和特征，提升學(xué)生對(duì)古典園林美的感悟和欣賞能力。最后在作業(yè)布置環(huán)節(jié)，陳老師假設(shè)某旅游公司請(qǐng)學(xué)生制作推廣清晏園的視頻，讓學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間結(jié)合電子商務(wù)專業(yè)所學(xué)知識(shí)，去拍攝清晏園的圖片或視頻，并配上合適的音樂和特效，發(fā)布于抖音APP，同時(shí)在班級(jí)微信群分享。陳老師利用時(shí)下學(xué)生喜愛玩的手機(jī)軟件—抖音APP，提高學(xué)生做作業(yè)的興趣，豐富作業(yè)的多樣性，從而更好地引導(dǎo)學(xué)生把電子商務(wù)專業(yè)技能實(shí)踐起來。

評(píng)課中，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們暢所欲言，在給予充分肯定的同時(shí)，也提出了一些中肯的意見和建議。（朱君供稿）