本期簡報主要內(nèi)容：

*        學院召開黨委中心組學習會暨2020-2021學年第二學期教學質(zhì)量評估總結(jié)“三課”教學研討會

*        學院舉辦省技工院校首屆嘉年華活動教師職業(yè)能力大賽教學設(shè)計模擬賽

*        學院舉辦第十五屆技能節(jié)教師教學基本功PPT制作項目競賽

*        我院8名教師在江蘇省技工院校嘉年華活動教師職業(yè)能力大賽淮安市選拔賽獲獎

*        交通工程學院舉辦《體育—健球戰(zhàn)術(shù)訓練》院級觀摩課

*        電氣工程學院開設(shè)《我與電梯行業(yè)共成長》企業(yè)專家講座

*        環(huán)境工程學院組織召開師生座談會

*        環(huán)境工程學院開設(shè)《外菜系名菜制作》院級公開課

*        智能制造學院開設(shè)《復數(shù)的代數(shù)運算2》院級公開課

*        環(huán)境工程學院開設(shè)《精餾塔操作》院級公開課

*        信息工程學院開設(shè)《英語》院級公開課

一、學院召開黨委中心組學習會暨2020-2021學年第二學期教學質(zhì)量評估總結(jié)“三課”教學研討會

為總結(jié)教育教學工作，全面提升教育教學質(zhì)量，6月4日下午，學院在辦公樓4樓會議室召開黨委中心組學習會暨2020-2021學年第二學期教學質(zhì)量評估總結(jié)“三課”教學研討會。會議由黨委書記江澤清主持，學院黨委理論學習中心組成員、教科處主要負責人、各二級學院副院長、教學科長、各教研室主任和12名教師代表參加了會議。

學院通過黨委中心組學習的方式，學習了習近平總書記給新安小學少先隊員的回信，并研討聽取教育教學建議、推動教育教學工作。會上，黨委書記江澤清首先介紹了本次黨委中心組現(xiàn)場學習的主要目的和意義，并傳達了習近平總書記的回信精神。他指出總書記的期待代表黨中央對國家青年一代的期待。總書記的回信激勵了青年不斷成長進步，回顧黨史，學習老一輩革命家救國、建國、強國精神。社會需要技能人才，作為技工院校，我們要為黨育人，為國育才，為中國制造、實體經(jīng)濟提供技術(shù)人才支撐。副校長史愛民從愛國精神、愛黨意識、革命精神、奉獻精神四個方面談?wù)摿藢W習回信的體會和感悟。

教學研討會上，12名教師代表暢所欲言、各抒己見。這其中，既有上過公開課、觀摩課的老教師，也有剛加入學院的新力量，既有系部教學管理人員，也有教研室主任。他們有的談?wù)摿寺犝n的收獲和感悟，有的分享了上課的心得和體會，有的對學院教學工作建言獻策，有的對學院發(fā)展表達美好祝愿。領(lǐng)導與教師們相互溝通、坦誠交流，氛圍和諧。

現(xiàn)代服務(wù)學院院長、教學科研處副處長鄭琳琳匯報了上半學期學院教科研，各類大賽、專轉(zhuǎn)本、人才培養(yǎng)方案制修訂、教學質(zhì)量考核、教學規(guī)章制度修訂等教學工作和“三課”組織開展情況。

副校長高恒星表示，這次會議充分體現(xiàn)了學院堅持以教育教學為中心，“三課”是教學研究的平臺和載體，希望所有教師不忘“三課”初心，牢記教書育人使命，砥礪前行，明確目標導向；教學管理部門做好管理引領(lǐng)，以禮為主，以管為輔，做好服務(wù)工作，為教師排憂解難。

校長朱延華表示通過調(diào)研、聽匯報的方式了解教學工作，理論聯(lián)系實際，激勵我們定期反思，不忘初心、方向和目標。他對教育教學工作提出了紅專并舉、理實并重、剛?cè)嵯酀?、長短并抓、快慢并施、常態(tài)與特色并為、強化體美、職技并軌、師生并行、黨政并責十項要求。

本次會議對于學院進一步改進教育教學工作，提升教育教學水平具有重要的意義。最后，黨委書記江澤清希望全院教師能夠在學習中成長，在互助中提高，營造教學幸福感，牢記教師責任和光榮使命，共同努力把學院辦得更好。（教學與科研處）

二、學院舉辦省技工院校首屆嘉年華活動教師職業(yè)能力大賽教學設(shè)計模擬賽

為備戰(zhàn)江蘇省技工院校首屆嘉年華活動教師職業(yè)能力大賽淮安選拔賽，6月2日下午，學院在12號樓4樓會議室舉辦了教師職業(yè)能力大賽教學設(shè)計模擬賽。本次比賽由教學與科研處組織，10名參賽教師參加了此次模擬賽。

學院高度重視教師教學技能的培養(yǎng)，近年來通過持續(xù)廣泛開展觀摩課、公開課、開放課堂等活動，每年開展校園技能節(jié)教師技能競賽，堅持將教師職業(yè)能力比賽常態(tài)化、主題化、系列化，著力提高教師的教學規(guī)范意識和信息化教學水平。模擬賽前，副院長高恒星強調(diào)了本次大賽的重要意義，鼓勵大家克服困難，腳踏實地，在比賽中拓展教學視野、增強教學本領(lǐng)、提升教學水平。

本次比賽嚴格按照選拔賽流程進行，選手提前報送個人參賽課程的微任務(wù)（不少于16個），由選手現(xiàn)場抽取參賽的微任務(wù)，并按抽取的內(nèi)容在270分鐘內(nèi)完成教學設(shè)計撰寫。選手們只允許攜帶參賽課程的教材，不允許攜帶其他圖文等電子、紙質(zhì)材料。比賽中，選手們沉著冷靜，巧妙設(shè)計教學過程的各個環(huán)節(jié)和要素，在教學內(nèi)容、教學方法、互動方式、考核與評價、信息化教學手段運用等方面大膽創(chuàng)新，凸顯了鮮明的個性特色和良好的教學素養(yǎng)。

賽后，教學與科研處組織評委對參賽作品進行評審，分別從標準更專業(yè)、選題更恰當、過程更優(yōu)化、環(huán)節(jié)更完整等方面對教學設(shè)計進行點評，并結(jié)合學科特點提出改進意見。此次模擬賽以實戰(zhàn)的姿態(tài)讓選手身臨其境，對選手賽中有效總結(jié)經(jīng)驗教訓起到了積極推動作用。

預(yù)祝我院選手在市賽中取得優(yōu)異成績！(教學與科研處)

三、學院舉辦教師職業(yè)能力大賽PPT制作模擬賽

為備戰(zhàn)江蘇省技工院校首屆嘉年華活動教師職業(yè)能力大賽淮安選拔賽，6月9日下午，學院在16號樓2樓機房舉辦了教師職業(yè)能力大賽PPT制作模擬賽。本次比賽由教學與科研處組織，10名參賽教師參加了此次模擬賽，副校長高恒星觀摩了本次比賽。

本次比賽嚴格按照選拔賽流程進行，選手按教學設(shè)計模擬賽時抽取的微任務(wù)，在270分鐘內(nèi)現(xiàn)場完成說課PPT。模擬賽完全按照市賽環(huán)境和要求設(shè)置，選手們通過仿真模擬，熟悉比賽流程和環(huán)境，更全面地檢驗自己的備賽情況。

賽后，教學與科研處組織評委對參賽作品進行評審，提出了意見和建議，并及時反饋參賽教師。通過一系列的模擬賽，選手們更加明確了比賽要求，細化了備賽方案，堅定了比賽信心，期待在市選拔賽中取得優(yōu)異成績。（教學與科研處）

四、我院8名教師在江蘇省技工院校嘉年華活動教師職業(yè)能力大賽淮安市選拔賽獲獎

6月19日至20日，我市舉辦了江蘇省技工院校首屆嘉年華活動教師職業(yè)能力大賽淮安市選拔賽。大賽設(shè)五個專業(yè)大類，我院劉婧、任春香、徐春、陸蕊老師分別斬獲公共類、機械類、電子電工類、交通類四個大類的一等獎，范吉明、吳新淮老師分別獲機械類和電子電工類二等獎，胡天琦、呂媛媛老師分別獲公共類和綜合類三等獎。

本次選拔賽由現(xiàn)場撰寫教學設(shè)計、現(xiàn)場制作說課PPT、現(xiàn)場說課與答辯三部分組成。報名前，參賽選手需報送不少于16個參賽課程微任務(wù)，比賽選手現(xiàn)場抽取參賽微任務(wù)，并在規(guī)定時間內(nèi)分別完成現(xiàn)場撰寫教學設(shè)計和現(xiàn)場制作說課PPT，比賽標準高、要求嚴。為備戰(zhàn)此次選拔賽，我院先后舉辦了校級選拔賽、教學設(shè)計模擬賽和PPT制作模擬賽，讓選手們通過仿真模擬，熟悉比賽流程和環(huán)境，更全面地檢驗自己的備賽情況。賽后，教學與科研處組織評委對參賽作品進行點評，并及時提出改進意見。

此次獲獎充分展示了我院近年來強內(nèi)涵、提質(zhì)量、練師能的豐碩成果，彰顯了我院教師積極向上、奮發(fā)進取的精神風貌。預(yù)祝劉婧、任春香、徐春、陸蕊等老師順利通過淮安市集訓選拔，爭取在省賽中再創(chuàng)佳績、再鑄輝煌。（教學與科研處）

五、交通工程學院舉辦《體育—健球戰(zhàn)術(shù)訓練》院級觀摩課

6月10日下午，由交通工程學院夏路路老師主講的《健球戰(zhàn)術(shù)訓練》院級觀摩課在學院田徑場開課。

健球是從國外引進的項目，屬于新興體育項目，是集健身性、娛樂性、益智性、團隊性為一體的項目，在引進國內(nèi)的一年中，受到了很大的歡迎。

該節(jié)課從愉快的課堂熱身游戲開始，馬蘭花開的游戲瞬間讓課堂的氣氛達到一個小高峰。緊接著在夏老師的口令指揮下，所有同學圍城一個圈共同做團隊熱身操進行熱身。游戲加熱身操的方式使熱身效果明顯并且流暢自然。

緊接著在課堂基本部分，夏老師講解了健球的玩法并且做了示范之后，學生們就已經(jīng)迫不及待的想要躍躍欲試了。于是夏老師將學生分成2個小組進行分組學習，教師巡回指導。而這也體現(xiàn)了體育課的以學生為主體的教育思想。學生分組對健球進行大約5分鐘練習之后，教師對本次課的主要內(nèi)容之健球戰(zhàn)術(shù)，進行了講解教學并且由學生進行分組對抗。學生們分成了3個組進行了小組之間的對抗，最后第二小組藍隊獲得了本次對抗的勝利。

在課堂的結(jié)束部分，全體同學在音樂聲中進行了放松練習，教師點評本次課的教學效果并宣布效果。在歡樂的氛圍中結(jié)束了本次健球課。

最后，教學與科研處安排所有參加本次觀摩課的老師對本次課進行點評，副校長高恒星對夏老師的課進行了點評并做最后的總結(jié)。（交通工程學院供稿）

六、電氣工程學院開設(shè)《我與電梯行業(yè)共成長》企業(yè)專家講座

6月9日下午，電氣工程學院在16號樓多功能廳開設(shè)企業(yè)專家講座《我與電梯行業(yè)共成長》，本次講座由上海三菱電梯有限公司淮安分公司總經(jīng)理兼高級工程師張文峰主講，電氣工程學院專業(yè)教師和17級全體學生聆聽講座。

講座上，張總經(jīng)理就當前院校學生就業(yè)現(xiàn)狀和企業(yè)對高技能人才的需求狀況出發(fā)，從電梯的發(fā)展歷程、電梯的原理與結(jié)構(gòu)、上海三菱電梯有限公司簡介、公司崗位及培訓發(fā)展指引四個方面進行了全面而生動地講解，并通過三菱企業(yè)負責金茂大廈和上海中心等地標建筑的上海工匠俞建民的實例向大家闡述了“工匠精神”就是執(zhí)著專注的工作態(tài)度、心無旁騖的堅定、持之以恒的堅守和追求卓越的精神。最后他通過比爾·蓋茨關(guān)于事業(yè)成功的幾點建議告訴同學們，人因夢想而偉大，因?qū)W習而改變，更因行動而成功。

講座后，同學們紛紛表示定會珍惜美好時光，學好專業(yè)理論知識，練就過硬操作技能，為將來實現(xiàn)職業(yè)理想做好充分準備?。姎夤こ虒W院供稿）

七、環(huán)境工程學院組織召開師生座談會

傾聽心聲，關(guān)愛成長。為了深入了解學生的學情、教情和在校生活，環(huán)境工程學院于6月17日下午組織召開了2020-2021學年第二學期師生座談會。會議由環(huán)境工程學院教務(wù)科科長主持、學生科科長、學生管理員及各班級學生代表參加了本次會議。

座談會上，學生代表們圍繞課堂教學、班級管理、宿舍管理、學生學習、食堂就餐等方面進行暢所欲言，在平等、輕松的氛圍中將長期以來在學校的學習和生活中的實際感受與參會老師和同學進行交流并提出了期待與建議。參會教師認真傾聽了同學們反映的情況，對一些問題現(xiàn)場及時給予了解釋和說明，消除了同學們的困惑。

此次座談會為學校和學生構(gòu)建了和諧的交流平臺，促進了師生間的溝通，增強了了解，加深了感情。對教學管理和學生管理的優(yōu)化工作起到了積極的推動作用。（環(huán)境工程學院供稿）

八、環(huán)境工程學院開設(shè)《外菜系名菜制作》院級公開課

6月2日下午，由環(huán)境工程學院承辦，王斌老師《外菜系名菜制作》院級公開課在11號3樓烹飪實訓室如期舉行。烹飪專業(yè)教師參加了本次公開課的聽課評課。

本次公開課，王老師提前數(shù)月即開始備課，準備充分，目標明確，教學方法得當，運用理實一體化教學模式，講練結(jié)合，充分運用信息技術(shù)教學手段，結(jié)合學生的實際學情，把教學目標細化到每個操作環(huán)節(jié)中，更注重教學重難點的把握，注重實效。本次課充分體現(xiàn)了學生為主體、教師為主導的教學思路，突破了傳統(tǒng)的教學模式，課后，組織了所有聽課老師進行了評課活動，給予了一致好評。（環(huán)境工程學院供稿）

九、智能制造學院開設(shè)《復數(shù)的代數(shù)運算2》院級公開課

6月3日下午，由智能制造學院承辦的何昕老師主講的《復數(shù)的代數(shù)運算2》院級公開課在14號樓304教室開課。智能制造學院院長張衛(wèi)東、教學科長張明明及全體教師參加了聽、評課。

何昕老師首先通過PPT帶領(lǐng)學生們簡單地復習了：復數(shù)的概念以及基本的加減運算，然后通過簡單地知識鋪墊、給出了復數(shù)乘法運算的基本規(guī)則，接下來教師通過講解示范，再由學生多次黑板演示，順利的完成了本節(jié)課的知識目標，學生在聽、講、練中很好的掌握本節(jié)課的內(nèi)容。

公開課后，各位領(lǐng)導和老師從多方面對何昕老師的公開課給予了點評和意見，使本次教學公開課活動真正起到評教評學、相互交流、共同提高的目的。（智能制造學院供稿）

十、環(huán)境工程學院開設(shè)《精餾塔操作》院級公開課

6月16日下午，由環(huán)境工程學院承辦，鐘康建老師《精餾塔操作》院級公開課在13號2樓精餾塔實訓室如期舉行。化工專業(yè)教師參加了本次公開課的聽課評課。

本次公開課，鐘老師提前數(shù)月即開始備課，準備充分，目標明確，教學方法得當，運用理實一體化教學模式，結(jié)合學生的實際學情，把教學目標細化到每個操作環(huán)節(jié)中，更注重教學重難點的把握，注重實效。本次課充分體現(xiàn)了學生為主體、教師為主導的教學思路，突破了傳統(tǒng)的教學模式。課后組織了所有聽課老師進行了評課活動，老師們對本節(jié)課給予一致好評。（環(huán)境工程學院供稿）

十一、信息工程學院開設(shè)《英語》院級公開課

6月17日下午，信息工程學院舉辦《英語》院級公開課，金娟老師擔任主講，信息工程學院副院長張金華、教務(wù)科科長史耀廣及全體教師參加了聽、評課。

在講課過程中，金老師熟練運用自己精心制作的課件進行了生動地講授，以圖片展示、視頻欣賞、討論等形式給學生們呈現(xiàn)了對影片的不同理解，充分調(diào)動學生的積極性，課堂氣氛活躍，師生互動頻繁，多種方式鍛煉了學生們的聽說讀寫的能力。

公開課后，所有聽課老師們從不同觀察角度對金老師的公開課給予了反饋，互相探討課堂教學方法，提出了寶貴的意見和建議，使本次教學公開課活動真正起到評教評學、相互交流、共同提高的目的。（信息工程學院供稿）