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    名師風(fēng)采
    省級專業(yè)帶頭人——張衛(wèi)東
    發(fā)布時(shí)間:2017-12-29 17:53:00作者:熱度:

    一、張衛(wèi)東同志簡介

    本科畢業(yè),一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、數(shù)控車工高級技師。榮獲教育部“全國優(yōu)秀教師”稱號、江蘇省“技術(shù)能手”稱號、淮安市職業(yè)教育工作個(gè)人“三等功”、淮安市“有突出貢獻(xiàn)的中青年專家”稱號、獲得淮安市“五一勞動獎?wù)隆薄?015年被評為省級“專業(yè)帶頭人”、省市數(shù)控大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

    張衛(wèi)東老師長期擔(dān)任數(shù)控競賽集訓(xùn)隊(duì)主教練,培養(yǎng)的師生和職工選手參加省、市各類技能大賽,多次取得突破性成績。自己也多年參加各類競賽,在市級競賽中,多次包攬數(shù)控競賽項(xiàng)目一等獎,在省級競賽中,數(shù)控車競賽項(xiàng)目首次獲獎選手均為其培養(yǎng)的師生選手,在各類市級以上比賽中,共有22名學(xué)生獲得一等獎36人次; 10名教師獲得一等獎;在市技能狀元大賽中包攬了數(shù)控競賽項(xiàng)目前二名;有3名學(xué)生在省大賽中獲獎并直接晉升技師。在其指導(dǎo)和帶動下,全系專業(yè)教師中獲得市級以上競賽名次的教師有10人,為不斷提高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量,提供了良好的師資隊(duì)伍保障。

    二、主要教學(xué)改革與研究論文、著作及自編教材情況:

    張衛(wèi)東老師從2009年9月開始,對09401數(shù)控加工技師班進(jìn)行教學(xué)改革試點(diǎn),積極推行一體化教學(xué)改革,提升教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)承擔(dān)該班級《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造》一體化課程教學(xué)和數(shù)控工一體化實(shí)訓(xùn)教學(xué)。2013年6月畢業(yè)后,該班畢業(yè)生受到用人單位好評,良好反饋信息不斷,該班大部分畢業(yè)生就業(yè)后迅速成為單位生產(chǎn)一線骨干。

    作為省數(shù)控加工專業(yè)帶頭人,張衛(wèi)東老師積極參加教學(xué)研究和教學(xué)改革,2007年主編由東南大學(xué)出版社出版教材《數(shù)控一體化實(shí)訓(xùn)》,2009年主編由蘇州大學(xué)出版社出版教材《數(shù)控車技能實(shí)訓(xùn)》;2010年副主編由江蘇教育出版社教材《金屬加工車工實(shí)訓(xùn)》;2014年參編出版人社部規(guī)劃教材《數(shù)控技能大賽輔導(dǎo)書——數(shù)控車工分冊》,組織編寫校本教材5本,在省級和國家級期刊發(fā)表專業(yè)論文6篇。先后受市教育、市數(shù)控學(xué)會邀請,在市內(nèi)開展教育教學(xué)講座6次,探索和推廣以實(shí)踐為主線,體現(xiàn)“做中教、做中學(xué)”的專業(yè)課程教學(xué)改革思路,為高技能人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)力量。


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