為了增進家校聯(lián)系，進一步了解學生在家的學習、生活及家庭情況，增進師生的情誼，提高教育工作的實效性。2025年寒假期間，信息工程學院X21502班，X21503班，X21504班，22級、23級程序班，22級、23級數(shù)字媒體1、2班，24507程序班，24508、509數(shù)媒班的班主任們開展“客廳小聚，家校情長”家訪活動。本次家訪以班主任上門實地走訪為主要形式，同時根據(jù)學生家庭實際情況對已實習、畢業(yè)的學生采取電話、網(wǎng)絡、短信等多種家訪形式，切實加強學校與家庭的聯(lián)系。

家訪前，班主任們認真梳理學生資料，他們不僅詳細了解家訪學生的在校表現(xiàn)、興趣愛好、習慣、優(yōu)缺點等，還制定了詳細的家訪方案，提前和家長進行溝通，預約家訪時間、精心設計路線，以提高家訪的效率。并且召開了動員會，與各科老師充分溝通，進一步掌握每個學生的各科學習情況。

家訪過程中，班主任們以“拉家?！钡姆绞脚c家長進行深入交流。他們詳細地向家長反饋學生在校的學習成績、課堂表現(xiàn)、專業(yè)技能掌握等情況，讓家長全面了解孩子在學校的學習生活狀態(tài)。在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施。在家訪中，老師們也看到了孩子們懂事孝順的一面，不少孩子通過打工、做家務的方式幫助家長減輕家庭負擔。

此次家訪活動，是踐行“立德樹人”根本任務、深化家校共育工作的重要舉措。它不僅拉近了學校與家庭的距離，增進了教師與家長的了解與信任，更為學生的健康成長搭建了堅實的橋梁。在未來的教育道路上，信息工程學院將繼續(xù)秉持家校共育的理念，不斷創(chuàng)新家訪形式，豐富家訪內容，讓家訪成為連接學校與家庭的紐帶，為培養(yǎng)更多高素質技能人才而努力。

信息來源：信息工程學院

文字：梁曉宇 | 攝影：梁曉宇 | 編輯：李爽 | 審核：鄭琳琳